II CONCURSO DE RELATOS DE TERROR

 II CONCURSO DE MICRORRELATOS DE TERROR

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El Departamento de Lengua castellana y literatura del IES Alcaria convoca el II Concurso de Microrrelatos
de terror para los alumnos del instituto. Nuestro objetivo es promover la creación literaria y artística
de calidad entre los jóvenes.

BASES 

1.- Podrán participar todos los alumnos del IES Alcaria. Para ello, se establecen dos categorías:

Categoría A: 1º y 2º ESO.

Categoría B: 3º y 4º ESO, FPB, 1º y 2º BACHILLERATO, CICLOS FORMATIVOS.

2.- Los participantes deben presentar el microrrelato de manera individual.

3.- Cada participante podrá presentar hasta un máximo de dos relatos. 

4.- Los relatos deberán ser inéditos y no podrán haber sido premiados en ningún otro concurso. Asimismo,
los participantes en el concurso responderán de la legítima titularidad y originalidad de la obra según la Ley
de Propiedad Intelectual.

5.- El tema de los microrrelatos será el terror.

6.- La extensión de los microrrelatos tendrá un mínimo de cien y un máximo de ciento cincuenta palabras.
Deberá llevar título.

7.- Las ilustraciones son opcionales y no se tendrán en cuenta para el fallo del jurado.

8.- Deberán presentarse firmados con un seudónimo en un sobre cerrado, dentro del cual aparecerá el nombre
del autor del relato y el curso.

9.- Los relatos podrán ser entregados a cualquiera de los profesores del departamento. El plazo de
presentación finalizará el viernes 30 de noviembre. 

10.- El Jurado estará compuesto por profesores del departamento y su fallo será inapelable. 

11.- La entrega de premios se realizará el martes 23 de abril, con motivo de la celebración del Día del Libro.

12.- Se concederán los siguientes premios:

- CATEGORÍA A: 

• 1º premio: cheque regalo de Papelería Alcaria con valor de 30 euros.
• 2º premio: cheque regalo de Papelería Alcaria con valor de 15 euros.
• Un accésit dotado con un libro.

- CATEGORÍA B: 

• 1º premio: cheque regalo de Papelería Alcaria con valor de 30 euros.
• 2º premio: cheque regalo de Papelería Alcaria con valor de 15 euros.
• Un accésit dotado con un libro.

13.- La participación en este concurso supone la plena aceptación de sus bases.

DEBATES 3º ESO

Los alumnos de 3º ESO C-E han realizado una serie de debates por parejas después de trabajar en clase el texto argumentativo y de ver un vídeo con estudiantes universitarios debatiendo.

Desde aquí quiero transmitirles mi enhorabuena por el trabajo realizado. 

Si visionáis algunos de ellos podréis comprobar el buen uso de la argumentación (presencia de argumentos variados y sólidos), la adecuada competencia comunicativa oral que poseen adaptada al contexto en el que están y la cuidada presencia física, también adaptada a las circunstancias del debate.

También han tenido que trabajar la competencia digital para hacer el montaje desde el confinamiento.

¡Felicidades chicos!

Algunos debates de 3º C

Debate: ¿Son más felices las personas que viven en entornos rurales o las que viven en las ciudades?

Debate sobre las charlas sexuales en los centros educativos

Debate: ¿Crees que es necesario tener descendencia para que tu vida en pareja sea plenamente satisfactoria?

Debate sobre el aborto: parte 1 / parte 2

Debate: ¿Los adolescentes usan con responsabilidad las redes sociales?

Debate sobre la legalización de armas

Debate sobre el consumo del cannabis


Algunos debates de 3º E

Debate: ¿Los adolescentes usan con responsabilidad las redes sociales?

Debate sobre el aborto

Debate sobre el turismo en Andalucía

Debate sobre las charlas sexuales en centros educativos

Debate: ¿Se deben eliminar las excursiones si no asiste más del 50% del alumnado?

Debate sobre el consumismo

Debate sobre la eutanasia

Debate en el aula de 3º de ESO

Vamos a realizar un debate en el aula por parejas. Para ello, vamos a seguir los siguientes pasos:

1. Estamos estudiando el texto argumentativo, sus rasgos lingüísticos y los tipos de argumentos de los que os podéis valer para convencer a vuestros compañeros de una idea concreta.
2. Averiguaremos qué es un debate, las partes que tiene y los participantes que pueden colaborar. 
3. Vamos a ver en clase un debate entre universitarios para analizarlo y tomarlo como ejemplo.

Debate entre universitarios

Ha llegado el momento de organizar nuestro debate.

• Por parejas, tenéis que elegir un tema de los propuestos por el profesor en esta lista. Hay temas suficientes pero los más atractivos suelen agotarse pronto. Los primeros que se lo comuniquen al profesor, se adjudican el tema.

• Un miembro estará a favor y otro en contra del tema elegido.

• Cada uno tiene que aportar tres argumentos bien desarrollados y claramente expuestos de los que hemos visto en clase (conocimiento general, autoridad, experiencia personal o causa-efecto). Este enlace os servirá de ayuda.

•  Tenéis tres minutos cada uno para exponer vuestra defensa.

• Después habrá un turno de réplica: cada participante realizará una pregunta a su adversario y este debe responder en un minuto como máximo.

• El debate finaliza con la conclusión de cada participante. Empezará primero quien esté en contra. Debemos recordar que en la conclusión no se pueden incluir nuevos argumentos.

• Los buenos oradores, además de sus palabras, cuidan su aspecto. Debéis enfrentaros a la tarea con un aspecto cuidado (camisa o chaqueta).

• Por último, el lenguaje no verbal también es importante. Debéis mirar a vuestros compañeros, no al profesor. La postura corporal y el movimiento de las manos deben ser adecuados.

 Dos compañeros de clase más el profesor serán los miembros del jurado.

Aquí tenéis la rúbrica de evaluación. Recordad, antes de presentar el trabajo debo evaluarme con la rúbrica. Así sabré cómo lo estoy haciendo.

Ánimo! Seguro que nos convertimos en buenos oradores.

Cuentos de un minuto

Los alumnos de 2º y 3º de ESO han practicado una actividad de escritura creativa titulada "Cuentos de un minuto". La finalidad es contar una historia ilustrada interesante y sorprendente en pocas palabras. Hemos trabajado la concisión, la creatividad y el lenguaje literario. Los resultados han sido geniales.

Os animamos a que os paséis dentro de poco por la biblioteca para que disfrutéis de la exposición.

Aquí tenéis un anticipo.

Cuentos de un minuto

Queridos alumnos, este trimestre vamos a realizar algunas pequeñas tareas de escritura creativa. La primera de ellas será una exposición de "cuentos de un minuto". Para ello necesitaremos los siguientes materiales:

• folios de colores,
• tijeras y regla,
• colores y adornos para decorar,
• ...y mucha, mucha imaginación.

El cuento tendrá formato de tríptico. En la portada solo aparecerá el título. En la contraportada se incluirán los datos del alumno y el curso.

Todos los cuentos se dividirán en planteamiento, nudo y desenlace. Cada uno ocupará una página, en la que aparecerá además una ilustración. Os pueden ayudar algunas de las siguientes fórmulas:

PLANTEAMIENTO	NUDO	DESENLACE
Había una vez… Érase una vez… En un país lejano… En aquel lejano lugar… En aquella ocasión… Un día cualquiera… …	De pronto… Inesperadamente… De repente… Un día… Una mañana… Aquella tarde… …	Al cabo del tiempo… Años más tarde… Al final… Hoy en día… …

La temática es libre y se valorará la presentación, originalidad y buena redacción.

Con todos los cuentos se realizará una exposición en las zonas comunes del instituto y, posteriormente, serán custodiados por el profesorado. Si algún alumno quisiera llevarse el suyo, tendrá que hacer dos ejemplares del mismo.

Entrevistando a un autor

Los alumnos de 3º C y E han tenido el placer de entrevistar a algunos de los escritores más importantes de la literatura española. Os presentamos aquí algunos de los vídeos. Esperamos que los difrutéis.

Fray Luis de León

Juan de Mena

Vídeo publicitario del concurso de Microrrelatos de terror

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Concurso microrrelato de terror

I CONCURSO DE MICRORRELATOS DE TERROR

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El Departamento de Lengua castellana y literatura del IES Alcaria convoca el I Concurso de Microrrelato
de terror para los alumnos del instituto. Nuestro objetivo es promover la creación literaria y artística
de calidad entre los jóvenes.

BASES 

1.- Podrán participar todos los alumnos del IES Alcaria. Para ello, se establecen dos categorías:

Categoría A: 1º y 2º ESO.

Categoría B: 3º y 4º ESO, FPB, 1º y 2º BACHILLERATO, CICLOS FORMATIVOS.

2.- Los participantes deben presentar el microrrelato de manera individual.

3.- Cada participante podrá presentar hasta un máximo de dos relatos. 

4.- Los relatos deberán ser inéditos y no podrán haber sido premiados en ningún otro concurso. Asimismo,
los participantes en el concurso responderán de la legítima titularidad y originalidad de la obra según la Ley
de Propiedad Intelectual.

5.- El tema de los microrrelatos será el terror.

6.- Los relatos se escribirán en la sección de comentarios en el blog del departamento. Se habilitará una
pestaña para el concurso de Microrrelatos de terror. Deben aparecer firmados con un seudónimo.

7.- La extensión de los microrrelatos tendrá un mínimo de cien y un máximo de ciento cincuenta palabras.
Deberá llevar título.

8.- Las ilustraciones son opcionales y no se tendrán en cuenta para el fallo del jurado.

9.- Deberán presentarse firmados con un seudónimo en un sobre cerrado, dentro del cual aparecerá el nombre
del autor del relato y el curso.

10.- Los relatos podrán ser entregados a cualquiera de los profesores del departamento. El plazo de
presentación finalizará el viernes 30 de noviembre. 

11.- El Jurado estará compuesto por profesores del departamento y su fallo será inapelable. 

12.- La entrega de premios se realizará el martes 23 de abril, con motivo de la celebración del Día del Libro.

13.- Se concederán los siguientes premios:

- CATEGORÍA A: 

• 1º premio: cheque regalo de Papelería Alcaria con valor de 30 euros.
• 2º premio: cheque regalo de Papelería Alcaria con valor de 15 euros.
• Un accésit dotados con un libro.

- CATEGORÍA B: 

• 1º premio: cheque regalo de Papelería Alcaria con valor de 30 euros.
• 2º premio: cheque regalo de Papelería Alcaria con valor de 15 euros.
• Un accésit dotados con un libro.

14.- Se editará un libro con todos los relatos presentados y admitidos, que pasará a formar parte
de los fondos de la biblioteca. 

15.- La participación en este concurso supone la plena aceptación de sus bases.

Las lágrimas de Shiva

Las lágrimas de Shiva

Exposiciones orales voluntarias

Aquí os dejo el enlace a la rúbrica con la que se evaluarán las exposiciones voluntarias.

Rúbrica exposición oral

Biografía y entrevista escritores

1.      BIOGRAFÍA

1.1.   Por parejas, decidid sobre qué escritor queréis investigar y elaborad su biografía de entre los que están en la siguiente lista:

         

EDAD MEDIA	·         Gonzalo de Berceo ·         Juan Ruiz ·         Don Juan Manuel ·         Fernando de Rojas ·         Marqués de Santillana ·         Leonor López de Córdoba ·         Marqués de Santillana ·         Jorge Manrique ·         Juan de Mena
SIGLO XVI	·    San Juan de la CruzGarcilaso de la Vega ·         Fray Luis de León ·         Santa Teresa de Jesús ·         Cervantes
SIGLO XVII	·         Lope de Vega ·         Luis de Góngora ·         Francisco de Quevedo ·         Sor Juana Inés de la Cruz ·         Mateo Alemán ·         Calderón de la Barca ·         María de Zayas

1.2.   La biografía debéis entregarla por escrito siguiendo los pasos que vienen en la agenda escolar para elaborar un texto expositivo y debe contener los siguientes apartados:

·              Portada

·              Índice

·              Contexto histórico

·              Vida

·              Producción artística

·              Poema o fragmento de obra literaria

·              Bibliografía

2.      ENTREVISTA

2.1.   Con la información recogida en el trabajo, elaborad una entrevista ficticia.

2.2.   Un miembro de la pareja será el entrevistador y el otro el autor.

2.3.   La entrevista podrá representarse directamente en clase o grabarse y visualizarse después. En este último caso, si hay consentimiento de imágenes, podrán publicarse en el blog del departamento o la página web del instituto.

3.      EVALUACIÓN

El trabajo se evaluará con las siguientes rúbricas:
rúbrica biografía
rúbrica entrevista

Jornadas culturales

El dos y tres de mayo celebramos las Jornadas culturales del IES Alcaria.

El departamento de Lengua y Literatura castellana propuso "Juegos lingüiísticos" y un "Escape room literario". Ambas actividades tuvieron buena acogida, aunque la más demandada fue el "Escape room". Sentimos que algunos alumnos interesados no pudieran hacerlo debido a la necesidad de limitar el número de participantes.

Nos gustaría dar las gracias a los alumnos por su activa participación.

Os dejamos aquí algunas fotos.

Juegos lingüísticos

Escape room